W dobie dynamicznego rozwoju technologii, szczególnie sztucznej inteligencji (SI), coraz ważniejsze staje się zrozumienie, jakie umiejętności i cechy osobowości pomagają młodym ludziom efektywnie z niej korzystać. Przeprowadzone badania na grupie przedstawicieli pokolenia Z pokazują, że istnieje kilka kluczowych kompetencji, które odgrywają istotną rolę. 1. Umiejętność współpracy z technologią to podstawa Największy wpływ na to, jak często i jak skutecznie studenci korzystają z SI, mają tzw. kompetencje współpracy człowiek-narzędzie. To oznacza zdolność do efektywnego współdziałania z inteligentnymi systemami — np. rozumienie ich działania, świadome używanie ich możliwości czy umiejętność krytycznego myślenia wobec ich wyników. Z tego powodu uczelnie wyższe oraz pracodawcy powinni aktywnie wspierać rozwój takich kompetencji — przez nowoczesne programy nauczania, indywidualne podejście do edukacji i ciągłe doskonalenie zawodowe. 2. Adaptacyjność – tak, ale z głową Osoby otwarte na zmiany i łatwo przystosowujące się do nowych warunków — czyli wysoko adaptacyjne — lepiej uczą się obsługi nowych technologii i szybciej dostrzegają ich potencjał. Co ciekawe, nie oznacza to jednak, że korzystają z SI częściej. Przeciwnie – robią to rzadziej, ale bardziej świadomie. Z SI korzystają wtedy, gdy rzeczywiście przynosi im to wartość, a nie „bo wypada” czy „bo wszyscy tak robią”. 3. Intuicja pomaga sięgać po SI, ale nie zastępuje wiedzy Intuicja – czyli przeczucie, że dane rozwiązanie może zadziałać – wpływa na częstotliwość korzystania z SI, ale już niekoniecznie na umiejętność robienia tego dobrze. Intuicyjni studenci chętniej sięgają po nowe narzędzia, bo szybciej podejmują decyzję o ich wypróbowaniu. Jednak prawdziwa biegłość w posługiwaniu się SI wymaga czegoś więcej: wiedzy, analitycznego myślenia i doświadczenia. Współautorzy: dr Anna Chwiłkowska-Kubala, UEP, dr hab. Witold Szumowski, Prof. UEW Autorzy zajęli II miejsce w konkursie na najlepszy poster w ramach Szkoły Letniej Zarządzania 2025 „Sztuczna inteligencja w zarządzaniu – nowe perspektywy dla nauki i biznesu” za poster: Kluczowe kompetencje i zdolności wspierające wykorzystanie Sl przez przedstawicieli pokolenia Z.